Espace & Scénographie

Être en vacances ne signifie pas forcément glandouiller (ah si, un peu quand même ?). C'est pourquoi je me suis prévu une certaine quantité de travail perso (ne serait-ce que la colorisation d'Hërza) et ce en plus d'un projet de court-métrage (BASITRO) et d'un éventuel Book de pré-2ème année. Mais avant toute chose, je voulais faire un topo sur cette année passée à découvrir l'espace et la scénographie.

Qui dit Scéno dit forcément Vincent Joubert (notre éminent prof en Première année). Mais qui dit Scéno dit aussi nuits blanches et café ! En fait, avant cette année assez riche en... beaucoup de choses, je n'avais pour ainsi dire jamais dessiné de décors pour les personnages que je créais (exception faite d'une mini BD que j'avais réalisé en... attendez voir... CM1-CM2 (j'avais donc 9-10ans), dont voici des extraits :
, à préciser que la BD se nommait "Vincent", curieusement). Ça a donc été une révélation que de découvrir au fur et à mesure de l'année que mes décors prenaient de la consistance. En fait, je dirai que le maître mot de l'apprentissage de la scénographie c'est la volonté. Naturellement, toi qui n'aimes pas spécialement le dessin, passe ton chemin ! C'est comme ça que j'ai pu progresser assez rapidement ; j'étais à la base vraiment captivé par la matière parce que... j'y connaissais strictement rien, et j'avais vraiment envie de savoir dessiner des décors. Donc je me suis pris au jeu. Voilà, tout simplement.

Ensuite, comme je l'ai déjà fais savoir au travers de quelques articles de Scéno déjà postés, nous avons été amené à réaliser 18 illustrations (dont deux étaient des tryptiques) au cours de cette année. Comme j'ai l'habitude de nommer les choses (tous mes personnages inventés sur le papier ou entre les lignes portent un nom tout droit sorti de mon imagination), je me contente jamais (au grand jamais) de noms du genre "Scéno Panoramique Horizontal" ou "Scéno Galeries Commerciales". En fait, comme pour "Scénusine Onze", la plupart du temps je fais des exercices spontanés de mixage de mots. Et si, dans mon dossier réservé à la scéno, les dossiers propres à chaque illustration portent des noms auto-suffisants comme "Scénusine Onze", la plupart sont accompagnés de la mention "S[#romain]" : exemple "SXII-nom" (pour la Scéno #12). J'ai décidé que sur ce blog je publierai mes scénos sous un nom légèrement modifié, avec la mention "SX#" (par extension de "S#"), comme je l'ai précisé dans l'article "Où est la Chèvre".

En gros, on va dire que j'adopterai (pour mes illustrations réalisées dans le cadre de ces cours de Scéno de cette année scolaire) la nomenclature suivante : "SX#-nom d'origine" (exemple : "SX11 - Scénusine Onze").
Quant à mes scénos à venir, je suppose que j'adopterai une nomenclature du genre "SC##-nom", comme "SC#1 - La Tour et l'Océan".

Sur ce, attendez-vous à voir débarquer une petite ribambelle de Scénos de Première année, avec nomenclature !! (Mais vous pouvez d'ores et déjà les trouver sur ma galerie LASCO).